Archives for 

PAUD

Filsafat (cinta) Ilmu

Menurut filsafat ilmu muncul pertanyaan, PAUD = mengapa harus belajar sedini mungkin, karena ilmu itu banyak sedangkan usia manusia tetap/terbatas maka belajar diusahakan terjadi sejak dini atau sedini mungkin. = filsafat ilmu itu bentuk kasih sayang.

Anak Di usia dini menurut para ahli merupakan dalam tahap golden age, apakah benar? Pernyataan ini merupakan hasil dari para dokter, dikatakan bahwa anak ketika masih dalam kandungan berkembang sangat pesat dan pembentukan otak terpesat sehingga dikatakan usia emas anak dimulai dari sejak dalam kandungan sampai usia 8 tahun atau berada pada usia pendidikan usia dini.

Tujuan dari pendidikan usia dini untuk mempersiapkan pendidikan selanjutnya artinya anak dipersiapkan dapat mengikuti/ masuk ke jenjang pendidikan dasar (SD).

Muncul pertanyaan apakah penting melihat perkembangan anak? Bagaimana pembelajaran yang sesuai untuk anak? Apabila tujuan pembelajaran dari pendidikan anak usia dini untuk mempersiapkan anak ke jenjang pendidikan selanjutnya maka pembelajaran akan menyudutkan anak pada pencekokan kemampuan akademis semata. hal ini akan bertentangan pada karakteristik anak bahwa anak berada pada tahap bermain.

Perbedaan pengertian permainan dengan bermain.

Permainan adalah ada arahan untuk mengorganisir dari kegiatan bermain tersebut, contoh disini kegiatan dari permainan melalui pendidikan anak usia dini. Sedangkan bermain tidak ada arahan atau tidak terorganisir dengan baik, sehingga tidak ada tujuan yang trcapai secara tertulis, namun ada manfaat yang tersirat di dalam nya langsung dirasakan oleh anak.

Panglipur, Bebenah Hate

 Jangan pikirkan sesuatu yang bukan besar di masa depan, maka PIKIRKAN sesuatu yang BESAR untuk masa depan kita dan Berdampak PASTI bagi masa depan. Berdo’a dan Mintalah BerREJEKI Baik, karena setiap manusia diberikan REJEKI, baik yang minta maupun yang tidak minta. bedanya apabila meminta dan selalu berdo’a mendapatkan lebih dari yang tidak meminta, yang tidak […] Continue reading →

Pendidikan & Proses

 Pendidikan adalah: usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual, keagamaan, dan mengendalikan diri, kepribadian, kecerdasan, aklhlak mulia serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara. Proses pendidikan: membawa manusia dari kondisi apa adanya kepada kondisi seharusnya. manusia adalah […] Continue reading →